400-996-1215

    服务热线(早9:00-晚23:00)
    首页 >  心理资讯 >  心理热评

    南昌心理咨询 | 校园霸凌泛滥:如何从心理上预防未成年人犯罪?

    2024-03-28859次阅读

    距离河北邯郸初中生小光(化名)遇害已经18天了。

    不仅是当事人家属在关注此事,全国的网友、甚至那些潜在的未成年罪犯都在密切追踪案件最新进展。

    大部分人在同情孩子遭遇的同时,也都呼吁严惩凶手,强调年龄不能成为违法犯罪的“免死金牌”!

    随着这起案件的发酵,最近网上又陆续曝光了一些未成年人犯罪事件,比如:

    四川14岁女孩纠集多人围殴一男孩

    广东13岁男孩性侵8岁女童

    青海一女孩和三男孩在酒店房间被侮辱殴打

    ……

    如果说邯郸一事是极端案例,一片土地里,就只有这三颗庄稼长坏了,那把他们连根拔起即可。

    但我们都知道,事实并非如此。

    据最高检发布的《未成年人检察工作白皮书(2022)》显示,近年来,未成年人犯罪总体呈上升趋势,低龄未成年人犯罪占比上升。

    面对这种情况,要想遏制未成年人的犯罪势头,就不能只从加大惩罚力度着手,更需要进行心理防治。

     

    1.为什么要进行犯罪心理防治?

    众所周知,人的行为是心理的外化表现。

    同理,犯罪行为也是犯罪心理的外化表现。

    对于大多数的犯罪者来说,犯罪心理的形成是一个有意识的过程,其背后有各种情绪、动机因素在做支撑。

    当这些情绪和动机越来越强烈,就可能形成犯罪意向,进而产生犯罪行为。

    犯罪心理学专家李玫瑾教授曾在《犯罪心理研究》一书中,提出“危险人格犯罪”和“危险心结犯罪”的概念。

    她认为,两者之间最大的区别就是犯罪心理和行为是否稳定持续

    危险人格犯罪者的人格一旦形成就很难更改,因而他们一旦开始犯罪也很难停下来,其犯罪心理和行为稳定且持续,几乎全是惯犯、累犯。

    比如杀人魔汉尼拔、《发条橙》里的Alex、《燃烧》中的Ben,传统教育和法律惩戒在他们身上无济于事。

    危险心结犯罪者则不同,他们通常是在某个时刻、某个点上受到刺激,形成了没办法自我消化的心理创伤,就像在心里埋下了一颗定时炸弹,一旦外部时机成熟,就会引爆。

    比如《金福南杀人事件始末》中,一向老实隐忍的金福南在爆发后,挥起镰刀杀光了全村人,其带来的社会危害并不亚于危险人格犯罪者。

    那么,换个角度想,如果我们能将危险心结犯罪者的心结打开,他们的犯罪动机和行为是否可以被规避呢?

    从理论上来说,这是非常有可能的。

    因此,犯罪心理防治的主要目的就是采用各种可行的方法,阻止犯罪心理结构和心理特征的产生。

    法律规范的是人的外在行为,可一时的惩戒教化如何能弥补对受害者造成的永久性伤害?只有提前预防,将犯罪心理“扼杀”在摇篮中,才是避免悲剧再次发生的有效手段。

     

    2.影响未成年人犯罪的主要因素

    与成年人犯罪不同,未成年人犯罪有非常大的随意性。

    大部分未成年人的想法简单,可能一时冲动就突发犯罪,且在犯罪手段上,多表现出残忍性。

    这种现象与青少年的生理和心理发展规律是息息相关的——在青春期,青少年受身体激素的影响,持续处在心理躁动、急需发泄的状态,自我控制能力较差。

    看到这里,可能大家会有疑问,那为什么有的未成年人会去犯罪,有的就不会犯罪呢?

    其实,这跟感染病毒是一个道理,那些没被感染的人,身体的免疫系统可能都比较强大。

    换言之,如果一个未成年人的心理免疫力足够强大,那就算周围环境中有很多充满诱惑的、负面的东西,Ta也不会选择同流合污,走上违法犯罪之路。 

    假如孩子没有建立起强大的心理屏障,就需要外界来帮忙了,在这一点上,家庭、学校乃至社会都有不可推卸的责任。

    以发展心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论为依据,家庭和学校都属于青少年直接接触的“微系统”,对未成年犯罪有原发性的影响。

    之前听过一个少管所孩子的故事:

    一位研究者去少管所调研,向一个把人捅成重伤的小孩提问,想知道是什么原因让他去捅人。

    那个孩子回答说:“老大让我干什么就干什么。”

    后来,研究者了解到这个孩子生活在重组家庭里,父母再婚后又有了小孩,对这个孩子的关注和教育就少了很多。

    于是他初一就辍学了,成天在网吧、歌舞厅等地方混迹,再后来就加入了一些社会上的小帮派。

    照他的话所说,帮派中的老大比父母对他都要好,想要什么就给什么,所以老大让他杀人,他也是毫不犹豫的。

    这就是家庭结构和不当的教养方式对青少年产生的影响。

    生而不养,养而不教,导致这些本该在学校接受教育的孩子过早流入社会,拉帮结派,误入歧途。

    此外,属于“宏系统”的社会环境也是导致未成年人产生犯罪行为的因素之一。

    成人世界物欲和性欲的冲击、诱惑,暴力行为的泛滥,容易使青少年形成畸形的价值观和心理需求,若再缺乏父母的监管和学校的教育,问题就会一发不可收拾。

    作为心理咨询师,我们认为,没有一种因素可以百分百地导致犯罪行为的发生,所以我们更注重的是导致心理问题的风险因素。

    针对以上这些风险因素,家长、学校和社会可以做一些提前干预的、支持性的工作,比如:

    多了解孩子的动态、发现问题及时进行心理咨询、心理课程进校园、善用观察学习对青少年进行心理震慑、加大对娱乐场所的监管……

    新闻的热度再大,也终会在人们的记忆中翻篇。

    作为心理工作者,我们能做的是不断地呼吁和科普,让家庭、学校和社会意识到未成年心理健康教育的重要性。

    别让更多的生命被鲜血浸染,别让受害者家属的余生再无希望。

    心理咨询