长沙心理咨询 | 孩子三句话不离脏话，家长该怎么管？

最近，在后台收到这样一条留言：

“我儿子今年6岁，一直很听话，但最近放暑假了，我才发现他动不动就说脏话，越制止他越来劲，请问遇到这种情况该怎么办？”

随着孩子们的年纪增长，接触的人和事物也越来越多。

一些在我们看来粗俗不堪，但在他们眼中还很新奇的东西——譬如脏话，就悄然进入了孩子们的世界中。

面对孩子的脏话，大部分家长的第一反应都是惊讶和制止。

“你在哪里学的？”

“以后不许再说了，听到了吗？”

“你敢再说一次！看我不揍死你！”

然而，多数时候，这种制止效果并不好，家长单方面地唠叨就算了，还可能演变为“棍棒教育”。

不同阶段的孩子，说脏话的原因不同，我们首先要弄明白，孩子为什么说脏话？

1.污言秽语敏感期

其实从幼儿园开始（3岁左右），孩子们的对话中就会开始夹杂一些肮脏污秽的字眼，比如“屎尿屁”。

在家里偶尔说说还行，可很多孩子在外面也经常这样说话，家长们只能以一句“童言无忌”来掩饰自己的尴尬，生怕他人嘲笑孩子家教不好。

实际上，“屎尿屁”语言系统的出现，代表着孩子长大了，正经历着“污言秽语敏感期”（也称为“诅咒敏感期”）。

在心理学上，弗洛伊德将其称为“肛欲期”。

处于肛欲期的儿童，对自己的生殖器官和排泄物有着莫大的兴趣，他们把排泄物看成是自己创作出的作品，还会对作品进行一番“品评”。

在孩子眼中，他们只觉得说出这些词很好玩，家长们的反应也很有意思。

因为他们发现，说这些话时，大人们也会被逗笑，或惊讶，或生气，或抓狂。

总之，孩子们觉得，这些反应有意思极了。

我们都对这样的场景很熟悉：一个孩子一边机灵地看着父母的眼色，一边大声喊着一些夹带屎尿屁的脏话，越制止就说得越大声，好像故意和大人作对。

在这个过程中，孩子们感受到了一种对语言力量的掌控，一种前所未有的刺激。

2.孩子说脏话的原因

除了在3~5岁年龄段，孩子们会受到“污言秽语敏感期”的影响之外，脏话的成因还与以下几点有关：

（1）群体影响，学习模仿

孩子们的脏话不是凭空生长出来的，通常是受到了周围群体的影响。

可能是父母、亲戚、同学朋友、老师，还可能是受网络媒体的影响。

心理学家班杜拉的社会学习理论认为，儿童的行为主要是通过观察、模仿来习得的。

当所处的群体中，大多数人都在无所顾忌地说脏话时，孩子自然而然也会受到群体氛围的影响，不可避免地沾染上这种习惯。

年龄小的孩子甚至还无法区分什么是脏话，也不理解脏话的具体含义，嘴里就会无意识地蹦出学到的脏话。

（2）社交需要

当家长禁止孩子们说脏话时，一些孩子可能会顶嘴：其他同学都是这么说话的，凭什么我就不能说？

的确，孩子进入学校后，所接触的人事就与从前大不同。

他们开始小范围地形成自己的社交圈。

在这个圈子中，既不存在家长，也不存在什么约束。他们有自己的一套规则和语言。

一群孩子在一起，没有成年人的干预和介入，就彻底放飞了自我，说脏话就成了一种融入群体、标榜自我的社交方式。

当社交圈中大多数人都这样说话时，如果你不这样说，好像就不够合群了。

（3）叛逆和对“酷”的追求

《我们为什么会说脏话》一书中曾提到：脏话的本质，是打破禁忌。

比如，在我们的印象中，很多脏话都与性、生殖器相关。

很大原因在于，这些都属于禁忌、隐私，人们在日常生活中极少提起。

好奇是人的本能。有禁忌，往往就想打破禁忌。

尤其是青春期的孩子，叛逆心重，事事喜欢和家长对着干，越是父母不让触碰的，就越想尝试。

此外，一些小学、初中阶段的孩子，自我意识刚刚觉醒，会把脏话当成一种日常化的口头禅、语气词，甚至觉得只有敢说几句脏话才算酷。

（4）宣泄情绪

作为成年人，我们有时候情绪上头，都避免不了骂几句脏话，孩子其实也是一样。

有些时候，他们把脱口而出的脏话，当成一个宣泄情绪的出口。

这是个体心理发展过程中非常正常的表现。

麻省理工大学的心理学教授曾说过，当孩子还不会说话时，他们往往会通过一些极端行为来表达情绪，比如咬人、踢人、打人等。

从最初动物性的拳打脚踢，再到会用语言来表达自己的情绪（即便是脏话），这其实也是具有进步意义的。

孩子们也要慢慢才能学会正确地表达自己的情绪。

（5）引起关注

当孩子第一次说脏话时，家长们可能会很惊讶，有的家长可能觉得孩子年纪还小，权当玩笑，笑笑就过去了。

而在孩子眼中，他会觉得，只要自己说脏话，父母就表现得比平常要更关注自己。

一步步地，就建立起了条件反射：说脏话→父母关注我。

因此，孩子们说脏话的习惯，可能是不知不觉中被我们家长强化的。

3.孩子出口成“脏”，怎么办？

在了解清楚孩子说脏话的原因后，下一步当然是“对症下药”。找准原因，而后正确应对。

（1）保持冷静

对待年纪比较小的孩子，他们的脏话大多数都是非指向型的，是应激状态下无意识流露出的某种情绪。

如果家长反应过度，试图用自己的道德标准去要求孩子，甚至打骂孩子，都会对他形成一种强化。

相反，如果你保持冷静，不予理睬，反复几次，孩子就会发现这些话没起到什么作用，自然也就会觉得没意思，渐渐失去对脏话的兴趣。

（2）解释并引导

一些孩子喜欢把脏话挂在嘴边，是因为他们不理解脏话背后的含义。

家长可以适当地向孩子解释这些脏话的不良含义，让孩子了解言语的不妥之处。

同时，孩子的情绪也需要通过正确的途径进行宣泄。

如果脏话不是一种合理的宣泄方式，家长就要进一步引导孩子，如何合理表达情绪。

不要只是盯着孩子是不是讲脏话了，而是要更多地关注孩子说脏话背后的情绪，教给他们正确的沟通和表达方式。

（3）了解孩子说脏话的情境

了解孩子在什么样的情境中会说脏话，这很重要。

举例来说，有些孩子经常会在打游戏的时候说脏话，日常与人交流时并没有表现出这种现象。

作为家长，我们可以问问孩子：我听到你刚刚说了句“xx”，我有点儿好奇，你一般什么时候会说这句话呢？

也许他们只是在宣泄当时的心情，也许他们只是为了和伙伴们在一起更合群。

如果孩子只在特定的情境之下，偶尔爆一爆粗口，家长也不必大张旗鼓地教训孩子。

总之，与孩子敞开心扉，聊一聊他说脏话时的情境和心情。

（4）设定规矩，寻找替代词

我们想要禁止孩子说脏话，是因为我们不希望孩子在公共场合表现得过于不礼貌、粗俗，导致别人说孩子没有家教。

基于这样的理由，家长可以与孩子设定具体的规矩，比如在公共场合不得使用不良言语，并设定相应的奖惩措施。

其次，家长可以与孩子共同讨论：有什么词能够代替这些脏话更好地表达情绪。

当然，这些替代词也要包含浓厚的情绪力量，足够朗朗上口，不然年轻人也不会买账。

好比大家现在将“笑死”改为“笑发财”，既是一种更有趣的表达方式，又很好地传达了自己的情绪。

（5）营造无脏话的语言环境

在孩子学习语言时，家长是他们的第一任老师。

所以，想要孩子不说脏话，我们应该以身作则，注意自己的礼貌用语。

营造好的、无脏话的语言环境，让孩子知道，即便他从其他人那里学到了不礼貌的表达方式，这些在家里也是不受欢迎的。

常言道：身教胜于言传。

与其对着孩子说教，不如先做个好的榜样，规范自己的言行举止，亲自践行礼貌用语的原则。

对于孩子的脏话，谴责和教训或许可以取得暂时的效果，但在远离父母地方和场景之下，孩子们依然会说。

“恶语伤人六月寒”，要想让孩子从心底里拒绝脏话，就一定要让孩子明白脏话的恶意，并找到合适的表达方式去代替和修正它。