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心理评估的原则及方法

心理评估的原则


灵活性原则


灵活性包含两种含义。一是评估过程要灵活使用多种评估方法;二是在心理咨询中,咨询者需要以多种心理咨询理论来提出来访者心理问题的各种可能的假设


过程性原则


咨询者要明确心理评估是一个过程,从咨询的开始到结束,咨询者是逐步了解来访者的,随着咨询的进展,咨询者不断提出并修正对来访者问题或咨询计划的假设。


共同参与性原则


心理咨询师咨询者和来访者共同参与的过程,心理评估不是单个方面的工作,评估的工具、方法和治疗的目标等都需要二者共同商定。


心理评估方法


心理评估是运用系统的方法对收集到的信息进行相关分析,方法主要有两类:一类是标准化测验,另一类是非标准化的评估方法。


标准化测验


标准化测验是一个系统化、科学化、规范化的施测和评定过程。主要的心理测验主要有智力测验和人格测验。


智力测验:吴天敏修订完成的中国比内测验,张厚粲修订的瑞文标准推理测验,林传鼎、张厚粲修订的韦氏儿童智力测验。


人格测验:1、客观测验:艾森克人格问卷、明尼苏达多项人格调查表、16种人格因素问卷。2、投射测验:罗夏墨迹测验、主体统觉测验、房树人测验、句子完成法测验。 


评定量表


通过观察对某个人的某种行为或特质确定一个分数的方法,用来表达评定结果的标准化程序叫做评定量表。主要的评定量表:美国的精神病学会出版的《精神障碍诊断和统计手册》和国际健康组织出版的《国际疾病分类诊断指导手册》以及我国发展的《中国精神疾病诊断标准》和《心理卫生评定量表手册》。


行为观察


观察法在心理咨询中获得信息的常用手段,观察法有两种:一是按观察目的、观察者的经验来组织观察内容和程序;另一种是按照目的采用一套定型的程序进行观察。观察法可以在自然情况,也可以在有控制环境下进行。


临床访谈


临床访谈是通过咨询者与来访者之间面对面的双向互动来评估来访者心理功能的各个方面,并进行相关的治疗计划。在心理评估的中,临床访谈一直有重要地位,对于获取信息,了解并分析来访者的故事,建立咨询关系非常重要。


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